一、课程基本说明
课程名称：中国文化英语阅读 |
课程编码 |
00022248G |
课程类别 |
公共选修课 |
课程性质 |
理论课 |
学分 |
2 |
开课单位 |
人文社科部 |
面向专业 （专业方向） |
全校 各专业 |
授课学期 |
1-8 |
主讲教师 （职称） |
高骊萍 （副教授） |
授课学时 |
30 |
其中： 理论教学学时 |
20 |
其中： 实践教学学时 |
10 |
其中： 实验教学学时 |
0 |
课程设置知识要求、能力要求与达成目标 |
知识要求：以英语的实际使用为导向，培养学生的英语应用能力，包括外语、哲学、文学和艺术，特别是关于中国民族音乐和岭南音乐等人文社会科学知识。 能力要求：在注重发展学生日常通用语言能力的同时，进一步增强其对本民族文化的认识，培养讲好中国故事的意识，提高跨文化交际能力，以使学生在日常生活、艺术专业学习和职业岗位等不同领域或语境中能够通过自主学习与合作学习等方式学会用英语有效地进行交流。 达成目标：通过本门课程的学习，使学生了解中国文化有关知识脉络，胜任相关英语阅读与翻译，并能用英语口语做简单介绍与交谈。提高学生对中国文化与英语的学习兴趣，在提高英语应用能力的同时，加强跨文化交际能力，从而增强这两门学科的自主学习。 |
二、课程基本内容
（一）课程目的
围绕中国文化从中国智慧与信仰、创造与交流、艺术与美感和民俗与风情四个大方面对两千年中华文明进行任务驱动式英语学习，以生动的事例和材料，对中国文化最具特色的内容进行深入浅出的介绍，引导学生领悟中国文化的精髓，学会相应的英语表达，从而向世界展示中国人的心灵世界与文化性格，呈现普通老百姓的生活态度、情调和人生追求。
程度适合音乐院校学生英语水平，使学生了解有关知识脉络，胜任相关英语阅读与翻译，并能用英语口语做简单介绍与交谈。提高学生对中国文化与英语的学习兴趣，在提高英语应用能力的同时，加强跨文化交际能力，从而增强这两门学科的自主学习。
（二）课程内容
围绕中国文化进行任务驱动式英语学习。内容涵盖：古代哲学思想及名言、社稷与民间建筑、汉字与书画、唐朝的开放与丝绸之路、节日、音乐与诗词歌赋/戏剧及岭南地区音乐和戏剧演化等。课程设计为一个学期约15周，每周2课时，具体安排如下：
教学内容 |
各教学环节学时分配 |
章节 |
主要内容 （重点、难点） |
理论 |
实验 |
实践 |
讨论 |
习题 |
课外 |
小 计 |
|
课程介绍 |
2 |
|
|
|
|
|
2 |
1 |
U1智慧与信仰1，孔子 |
2 |
0 |
0.5 |
0.2 |
0.3 |
0.5 |
3 |
U2智慧与信仰2，老子 |
2 |
0 |
0.5 |
0.2 |
0.3 |
0.5 |
3 |
2 |
U3创造与交流1，汉字 |
1 |
0 |
0.5 |
0.2 |
0.3 |
0.5 |
2 |
U4创造与交流2，丝绸之路与万里长城 |
2 |
0 |
0.5 |
0.2 |
0.3 |
0.5 |
3 |
U5创造与交流3，唐朝的开放与郑和 |
2 |
0 |
0.5 |
0.2 |
0.3 |
0.5 |
3 |
3 |
U6艺术与美感1，音乐 |
2 |
0 |
0.5 |
0.2 |
0.3 |
0.5 |
3 |
U7艺术与美感2，京剧与粤剧 |
2 |
0 |
0.5 |
0.2 |
0.3 |
0.5 |
3 |
U8艺术与美感3，书法 |
1 |
0 |
0.5 |
0.2 |
0.3 |
0.5 |
2 |
4 |
U9体育运动，武术 |
1 |
0 |
0.5 |
0.2 |
0.3 |
0.5 |
2 |
|
总结答疑 |
1 |
0 |
0.5 |
0.2 |
0.3 |
0.5 |
2 |
|
期末考试 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 |
（三）教学方法与教学手段
利用多媒体和网络等现代信息技术，实施“基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式”。既重视提高基础较差学生的学习兴趣，夯实基础，也照顾到部分英语基础较好的学生泛读精读，书面及口语的训练。
（四）课程教材
张桂萍编：《中国文化英语教程》，北京：外语教学与研究出版社，2010年。
（五）主要参考书目
1.叶朗、朱良志：《中国文化读本》，北京：外语教学与研究出版社，2008年。
2.叶朗、朱良志：Insight into Chinese Culture，北京：外语教学与研究出版社，2008年。
3.杨天庆，《和老外聊文化中国》，北京：天地出版社，2005年。
4.自编，《岭南名胜导游词》。
（六）成绩评定方式
本课程考核方式：考试
采取形成性评估与终结性评估相结合的方式对学生的学习过程和学习情况进行评估。期末总评成绩由过程考核成绩（40％）和期末笔试成绩（60％）两部分组成，具体构成如下：
考勤 10 |
课堂 10 |
PPT 10 |
口语 10 |
期末考试卷面100折合 60 |
总分 100 |
大纲制订人：高骊萍
大纲审定人：刘新平
修订日期：2019年6月
